Ensino de ciências

Este livro destina-se aos docentes que atuam nos cursos de formação de professores de Ciências da Natureza - Física, Química, Biologia e afins - e aos que lecionam a disciplina de Ciências na educação fundamental. A obra pressupõe que os conhecimentos da ciência e da tecnologia devem ser concebidos como parte da cultura a ser acessada pela maioria dos estudantes. O livro destaca também, ao longo de suas partes, as dimensões envolvidas na produção do conhecimento científico, a fim de caracterizar a ciência e a tecnologia como atividades humanas sócio-historicamente determinadas. A obra defende o uso e a interpretação de situações para os alunos - as quais constituem temas relevantes para estudo - como pontos de partida que, articulados à conceituação científica, devem estruturar a programação de ensino.