Fazer História: A Importância De Ler

É impossível pensar as questões inerentes à História e ao seu ensino na escola e na universidade sem o contato e o intercâmbio de leituras e opiniões com professores e estudantes.

Essa comunidade de destino – espalhada por diferentes instituições no Mato Grosso e no Brasil – tem sido fonte de inspiração para falar, ensinar e escrever sobre esta profissão de múltiplas faces: o historiador – pesquisador, professor e intelectual.

Este livro foi construído com vistas a buscar o reconhecimento, a afirmação e a valorização da identidade do professor no fazer do historiador, de modo a assumir um compromisso com o ensino de História e a educação de crianças e jovens na escola.

Pode parecer óbvio, mas, ao percorrer os cursos de licenciatura e de pós-graduação em História, as atividades de formação continuada e, principalmente, as salas de aula das escolas, foi possível identificar ainda o distanciamento, a resistência e as dificuldades de interação e diálogo existentes entre os lugares de formação e de atuação prática dos professores de História.