História na sala de aula

Catorze profissionais da área unem suas experiências e concepções em um livro que pretende lançar novas luzes sobre o trabalho do professor, tanto do ensino fundamental quanto do ensino médio.

O livro não fica apenas na discussão de teorias - a partir delas questiona certas práticas de sala de aula e propõe outras, para despertar o interesse dos alunos pela matéria.

O livro é, também, um libelo em defesa das aulas de História, que, em tempos de informação instantânea e alta competitividade profissional, corre o risco de perder espaço para disciplinas tidas como mais práticas e úteis na preparação do estudante para o mercado de trabalho.