Sabe quando você ganha um presente embrulhado em uma linda caixa, com muitas fitas e laços coloridos, e fica ansiosa para saber o que tem dentro?
Pois foi essa a sensação que tivemos quando recebemos a notícia de que começaríamos a elaborar a Projetos Escolares.
Afinal, era a primeira vez, aqui na editora, que faríamos uma publicação direcionada para o educador e com atividades práticas para serem desenvolvidas em sala de aula.
Corremos atrás de informações, procuramos entender como é o dia-a-dia das escolas, quais são as necessidades dos professores e as dificuldades que enfrentam, que tipos de atividades seriam importantes para ajudar no desenvolvimento e no aprendizado de milhares de crianças...
As respostas foram chegando aos poucos.
Primeiro pelo contato com as nossas colaboradoras, que, desde o início, se empenharam e se entregaram de corpo e alma para trazer trabalhos dinâmicos, diferentes e com conteúdo.
Depois, com a primeira e a segunda edições nas bancas, começamos a receber alguns telefonemas de leitoras, que diziam o que tinham achado e sugeriam algumas idéias.
E, recentemente, temos nos deliciado e aprendido também com as cartas e e-mails que chegam diariamente para nós.
São mensagens de parabéns, pedidos de atividades específicas e até críticas muito construtivas.
E é por isso que, a partir desta edição, você poderá ler – e participar – de uma nova seção, a “Sala dos professores”.
A intenção é que ela seja o nosso canal de comunicação, em que você escreve, conta os trabalhos que está desenvolvendo, as experiências que já teve, sugere projetos e entrevistas e até pode discordar do que apresentamos.
E nós, daqui, publicamos as suas idéias e tentamos colocá-las em prática na revista.
E sabe por que isso é importante?
Pois é muito provável que outro educador tenha a mesma dúvida que a sua e esteja em busca de informações parecidas.
