“Por não saber que era impossível, ele foi lá e fez”.
A famosa frase, de autor desconhecido, me faz pensar em algo que admiro nas crianças: a curiosidade.
Lembro-me de que um dos motivos pelos quais escolhi seguir a carreira de jornalista foi o fato de ser extremamente curiosa e gostar de questionar o porquê de tudo.
Os pequenos são assim por natureza: imaginativos, criativos, capazes de fazer perguntas que nos desconcertam ou nos deixam com a sensação de inutilidade.
Afinal, quantas vezes você já recorreu a enciclopédias, dicionários e internet para buscar respostas para questionamentos da garotada?
Tal característica deve ser estimulada em sala de aula com atividades ricas e inovadoras.
Afinal, é possível ensinar o bê-á-bá, como o som das letras ou as noções de quantidade, por meio de projetos com metodologias novas e ações diferenciadas.
Para isso, não é necessário trabalhar coisas inéditas a todo momento – embora seja muito útil e inspirador.
Basta utilizar conceitos tão difundidos hoje em dia, como reinventar e renovar.
Dar “cara nova” a vivências realizadas freqüentemente na rotina escolar é papel do educador; afinal, quem melhor que ele para instigar na turminha a vontade de aprender sempre mais, pesquisar o desconhecido e viajar por mundos ainda não explorados?
Estamos na época da Páscoa, símbolo de vida e renovação.
Inspire-se nessa comemoração e nos projetos de sua fiel companheira – a Projetos Escolares Educação Infantil – para reiventar tudo: o ambiente da sala de aula, a maneira de ensinar, o conteúdo trabalhado, a forma de lidar com as crianças.
Afinal, se é para melhorar, por que não agir dessa forma?
